Нда... Обе эти науки – мировоззренческие… поэтому я пытаюсь тебе доказать какая из них первостепенней по важности... а ты снова старое жуёшь... Для человека любой нации необычайно важно знание родного языка для сохранения его духовных основ...
Каждое слово языка, каждая его форма есть результат мысли и чувства человека, через которые отразилась в слове природа страны и история народа.(К.Ушинский)

математика корыстная наука... язык - система общения и познания мира...
по моему существует два вида науки - фундаментальная и прикладная(финансовая)... так вот к первой относится язык, а ко второй математика... Во всем мире математические науки давно являются лишь индустриальным бизнесом. Все продается.
Мы не открываем новое, а лишь потихоньку открываем для себя старое, заложенное с основанием мира… нет новых молекул, это для нас они новые, хотя образовались тысячелетия назад…
Развитие машиностроения приведёт к ненужности рабочей силы – настанет век невозможности найти себе место в этом мире без глобальных познаний максимального количества знаний…
Новые математические новации и идеи – всего лишь способ зарабатывания бедных математиков с целью заработать хоть немного ибо работы для них нет… только бухгалтерия и менеджмент сейчас математически важны, чтоб пережёвывать ежегодно отчёты по денежкам… Ещё давно - осознав это - я ушла из мифи (Московский инженерно-физический институт) и занялась профессией которая неподвластна полной автоматизации машинами и нужна на фоне общей механизации тк люди хотят видеть хоть что то красивое в пыльных городах вокруг себя…
И я не думаю, что можно человека заставить доказывать теоремы, если он не хочет. А наша молодежь помоему вообще ничего кроме денег не хочет… и математику знает исключительно на уровне подсчета зарплаты… (имеется в виду где-то 60-70% населения)

Под оружием я конечно имела в виду многочисленные атомные и химические мотивации... "язык - страшнее пистолета" причём тут выражение о людях неумеющих им владеть!!! :confused:

а сперва, кстати, учат буквы из букваря. затем цифры и слова. а уж потом начинают выводить в тетради закорючки)

я училась в нулевом классе... это между дет садом и первым... сначало учат буквам, а тока потом цифрам...

кроссворды учат не думать, а лишь копаться в памяти и подкорке в поисках нужного слова...

А подкорок сам появляется да? опять же генетически закладывается? главное - словарный запас!!!

если уж ставить вопрос таким образом, то, пожалуй, судоку развивает мышление...

Да уж... развлечение для людей неспособных мыслить пространственно и размышлять... это элементарная задача которая лишь показывает насколько мало в нашей стране людей которые хоть на минимальном уровне владеют математикой... а это не говорит в пользу твоих рассуждений...

из книг-то да, идет основная информация. вот только как ее применить? тут уже начинают работать "математические" центры.

У тебя в мозгу что всё синхронизировано как в общественной библиотеке - какие "математические" центры!!!??? ты перед тем как ответить кому либо начинаешь математически рассуждать? :D вот именно книги-речь это основная информация сам признался наконец, а математика создана (она аж до 17 века состаяла только из простейших вычислений и геометрических фигур)......

не прокатило :D
но уточнений что-то не вижу)

Вот именно !!! жду от тебя конкретных рассуждений на мой конкретно поставленный вопрос...

эх.. не гиперболизируй, пожалуйста. тот факт, что интересы человека различны соответственно возрасту, отнюдь не предполагает собой закономерность "чем младше, тем тупее".

не надо грязи - я никогда не придерживалась такого мнения ("чем младше, тем тупее")... но с возрастом словарный запас увеличивается в тысячи раз... а интересы к узкоспециальным книгам и научным трактатам возрастает - разве нет?

И неудивительно, из года в год - одни и те же "н, нн", "жи-ши", запятые, и т.п.

Боже мой! неужели за школьные годы от младших к страшим классам твои сочинения не обрели нового уровня изложения твоих мыслей... а фразы не стали сложнее, после изучения сложно-построенных предложений... Извини за нескромность... вопрос... с какой медалью ты закончил обучение?

в то время, как математика продолжает открывать все новые горизонты, а значит, развивает человека. и уж хотя бы предоставляет ему новую информацию.

как всё запущено... неужели ты не видишь, что прикладная наука занимается использованием уже сформированных теорий в организационной и инженерной практике в целях получения финансовой отдачи... а множество гениальных специалистов остались за горизонтом и не видят для себя новых целей...

в то время как выражение мыслей посредством речи или письма, по сути, всегда одинаково, и альтернатива возникает лишь при подборе правильных определений/рифм, ограниченных лишь бедностью языка.

бедностью языка? или бедностью мыслей? значит 10 цифр круче, чем миллиарды слов?

не будь этих рамок - поток слов был бы неконтролируем и требовал бы минимум усилий - вспомнить как обозначается то или иное явление/предмет/качество/и т.п.

Если ты не можешь найти новые ощущения, то тебе чтобы не стать математическим роботом пора уже бросить свои вычисления и обратиться к развитию воображения... т.к. после твоих слов мне стало страшно за твоё мироощущение... все предметы и явления можно воспринимать в тысячах градации и миллиардах цветов... даже асфальт можно описать по разному... один день он переливается отражениями в лужах... в другой усыпан осенней листвой, в третий он краснеет от отблесков заката... мои представления и впечатления даже о нём посути безграничны...

логика, что есть.. ветвь рационального, математического мышления.

Ло́гика (др.-греч. λογική «наука о рассуждении», «искусство рассуждения» от λόγος — «речь», «рассуждение») — наука о формах, методах и законах интеллектуальной познавательной деятельности, формализуемых с помощью логического языка. Поскольку это знание получено разумом, логика также определяется как наука о (правильном) мышлении. Посколькумышление оформляется в языке в виде рассуждения, частным случаем которого являются доказательство и опровержение, логика иногда определяется как наука о способах рассуждения или наука о способах доказательств и опровержений. Логика как наука изучает способы достижения истины в процессе познания опосредованным путём, не из чувственного опыта, а из знаний, полученных ранее, поэтому её также можно определить как науку о способах получения выводного знания.
Я советую тебе почаще смотреть смысл терминологии :D

математика - логика, и поиск рациональных решений, чтобы уметь договорится.

договориться математически??? :D да... наверно можно... посредством денежных масс :D

ну и в догонку удар ниже пояса - математика - Мать Всех Наук она циклопична и всеохватывающа. слова, речь - это упорядоченный ряд символов. символы, равно как систематизация чего-либо - это все математика.

"упорядоченный ряд символов"... ты с луны свалился? ну ка приведи мне математическуюформулу по которой составлено любое слово на твой выбор...:D или теорему букв?
Слово - информация, оформленная в языковой форме...
В Книге рекордов Гиннесса 1993 года самым длинным словом русского языка названо рентгеноэлектрокардиографического, в издании 2003 года превысокомногорассмотрительствующий. :D
"Речь - это упорядоченный ряд символов" - знаешь, тогда уж по моему это упорядоченный ряд ЗВУКОВ!!!

хмм... (в конце) что за ужасный и бессмысленный пример - я ожидала от Вас большего...
Если люди отказываются верить в простоту математики, то это только потому, что они не понимают всю сложность жизни. (Джон фон Нейман)

P.S. "я ж все-таки самурай как-никак" и в чём это выражается? насколько хорошо ты владеешь мечом? в жизни, а не в детских играх-симуляторах :D ??? просто интересно ;)