Впервые здесь? Я Роха — провести быструю экскурсию?
Ошибка соединенияНеверный запросСтраница устарелаСессия истеклаТребуется входЗапрещеноНе найденоСлишком много запросовВнутренняя ошибка сервераПлохой шлюзСервис недоступенТайм-аут шлюзаВерсия HTTP не поддерживается
Сессия истекла
Ваша сессия истекла. Пожалуйста, войдите снова.
Требуется вход
Для этого нужна учётная запись. Войдите или создайте её — это займёт минуту.
Страница устарела
Токен безопасности отклонён — обычно потому, что страница была открыта слишком долго или вы вошли в систему в другом месте. Ничего не сохранено. Обновите страницу и повторите.
Запрос не выполнен
При обработке вашего запроса возникла проблема.
Проверьте подключение к интернету и попробуйте снова.
Блин, не могу не высказаться на тему обучения со 2 страницы. В школе дествительно много ненужных в жизни предметов, но нельзя сделать узкоспециализированные школы, допустим один хочет стать физиком и он со школы должен знать ее основы, биологу это не надо но поскольку у нас одна школа и для физиков и для биологов, а многие вообще до 11 класса не определились... Но есть и совершенно дебильные предметы да, допустим та информатика которая была у нас. Полгода ворда, полгода экселя это еще можно понять, это и так все умеют, а вот а вот потом шли приколы которые переросли у меня в институте в логику. Вопрос: Жена сварила мужу борщ. Он его не съел. Нужно выразить это формулами. Хотя на контрольных некоторые писали: борщ холодный был, муж голодный остался, пусть ест что дают и т.д. :D :smile26: И это очень легкий пример. И то же ОБЖ, переросшее в БЖД(безопасность жизнедеятельности). По поводу личности преподователей: да встречаются уроды, но не так уж часто, чаще ученики сами не понимают предмет и сваливают вину на училку. У меня после окончания школы остались несколько неприятных впечатлений о двух учителях и несколько приятных о трех, к остальных отношение ровное. В целом я поддерживаю точку зрения Лауры и Слоныша.