Сообщения от Реймийская Империя (3)

Ксеномия никого в этом коридоре не находит. Даже Шого уже куда-то скрылся.
___________
Когда с делом было покончено, Ромео грубо отпихнул от себя словно прилипшую к его телу Яспис.
— Свою функцию ты выполнила, теперь убирайся.
К сожалению, "убраться" оказалось не так уж и просто, потому как к этому моменту снаружи комнаты #6 находилась не только Парфинора, но и Ксеномия с куратором. Ромео и Яспис пришлось проследовать следом за Юки и на этом участие Парфиноры и Ксеномии в этом инциденте закончилось.

Иду в кафетерий. х)

Только с приходом Юки Ксеномия поняла, что тут могло происходить, но она не решалась заговорить об этом со старостой, а просто стояла и нерешительно краснела.
-- Ладно, я пойду, хотела почитать в библиотеке. Спасибо за бдительность, Парфинора. Хорошо, что ничего страшного не произошло.

-- Ладно, я пойду, хотела почитать в библиотеке. Спасибо за бдительность, Парфинора. Хорошо, что ничего страшного не произошло.

-Будем надеяться, что это действительно так...

В Кафетерии к Берту подходит студент, которого он раньше не видел.

— Эй братишка, — парень слегка приобнимет Бертрана, — я деньжата сегодня забыл, будь другом, подсоби.

Элитное учебное заведение, краса и гордость реймийской нации.

А что такого? Товарищей нужно выручать в беде...

— Эй братишка, — парень слегка приобнимет Бертрана, — я деньжата сегодня забыл, будь другом, подсоби.

еба жиза
а где Берванг и прочие ребята?

Если что, Ксеномия там в процессе интересуется у своей новой знакомой, что ей больше всего нравится из предметов и всем таким, а сама говорит, что учится стрелять из винтовки и технической поддержке, но пока не совсем уверена.

а где Берванг и прочие ребята?

Видимо либо уже покушали либо ещё пока не пришли.

Если что, Ксеномия там в процессе интересуется у своей новой знакомой, что ей больше всего нравится из предметов и всем таким, а сама говорит, что учится стрелять из винтовки и технической поддержке, но пока не совсем уверена.

— Мне интересно всё, — призналась девушка, — конечно, возможно я никогда не смогу стать истинным мастером в чем-то одном, но мне слишком интересен окружающий нас мир и населяющие его люди чтобы я могла выбрать что-то одно и пожертвовать остальным.

— Эй братишка, — парень слегка приобнимет Бертрана, — я деньжата сегодня забыл, будь другом, подсоби.

- Звать-то тебя как, братишка? Не видел тебя раньше.
иди к моринеру, у него денег больше

Мне интересно всё, — призналась девушка, — конечно, возможно я никогда не смогу стать истинным мастером в чем-то одном, но мне слишком интересен окружающий нас мир и населяющие его люди чтобы я могла выбрать что-то одно и пожертвовать остальным.

-- Ого, здорово... Надеюсь, мы ещё встретимся.

— А самому назваться, прежде чем чужое выпытывать? Э, некрасиво-то как! Пошли-ка отсюда, на свежем воздухе разговор лучше пойдет.
Студент пытается увести Бертрана за собой силой и последний понимает что из "объятий" незнакомца он вырваться не может. Он может либо проследовать за ним либо проглотить гордость и закричать/позвать на помощь.

В ответ на организованный Парфинорой и Ромео сдержанный спектакль самолюбия оскорбленного и самолюбия удовлетворённого, Марей лишь потёр подбородок и кивнул так, словно всё случилось в соответствии с его ожиданиями и, в сущности, не имело никакого значения. Его мысли уже вернулись к прежнему предмету. Информация о тесте по истории была им воспринята будто вскользь, хотя впоследствии принесет ему много беспокойства: он не успеет наверстать материал, и хоть общий уровень эрудиции позволит ему написать хоть что-то, он будет недоволен собой и своей работой.
После полудня того же дня он вновь сидел за своим столом, раздумывая над прежним вопросом. Наивно было полагать, что решение придет само, но Марей твёрдо положил, что оно будет принято сегодня, и не сделав выбора, он не ляжет спать. Он начал методом исключения. После исцеления он отбросил иллюзии: поставив себе вопрос "Что для меня -- магия?" он сразу дал три ответа. Независимость. Сила. Власть. Иллюзии не соответствовали критерию первому и последнему, слишком абстрактные, слишком ситуативные, они могли быть порой крайне полезны, но в общем -- ненадёжны. И едва ли они бы дали то чувство власти, которым могла одарить "материальная" магия. После, с тяжёлым чувством, словно он сам сталкивал в погребальную яму мечту юных лет, он отказался от стихийной магии. Осталось два направления, и выбор между столь схожими школами, одна из которых обещала власть создавать материю, а другая -- управлять существующей, оказался наиболее тяжелым и мучил мага несколько часов. Он был ещё очень юн, а поэтому -- романтичен, и потенциал загадочного искусства изменений будоражило его ум сильнее, чем любые огненные смерчи. Но одновременно в свои годы Марей уже более чем достаточно был испорчен жизнью, и желание надёжной, материальной выгоды тяжёлым камнем лежало на его уме. Было уже давно за полночь, когда поверх разномастных каракулей на различные магические темы Марей намалевал в тетради огромного черного паука, потушил свечу и лег, не раздеваясь.

Студент пытается увести Бертрана за собой силой

/ Уже второй раз за неделю парней класса 3 унижают силой. /