Перейти к содержанию

Сообщения от Такая проблема пацаны =(

Пока нет оценок — будьте первым!
Аватар пользователя
#33
Обмазывал им пиджак меловыми мочалками, кидал в унитаз ранцы, перебрасывался пеналами с верным другом.
Мимо. Моя травля была жёстче.
Where do we go?
Where do we end up when we save the world?
Аватар пользователя
#35
вспомнил чего-то как мы плевались друг в друга бумажками из трубочек))
весело было, все играли в эту игру.
Небо – мольбы не ждёт
Небо – угроз не слышит
Небо – ведёт особый счёт
Небо – тебя найдёт

По вопросам модерации: nebov24@gmail.com
Аватар пользователя
#36
Мимо. Моя травля была жёстче.
Эгоцентрик. Переводишь все в разговоры о себе.
My sword, my trusted ally, unphased by my aspect.
Аватар пользователя
#37
вспомнил чего-то как мы плевались друг в друга бумажками из трубочек))
весело было, все играли в эту игру.
Я уже рассказывал раньше, что за такую вот веселую игру прямо на уроке ударил одному пацанчику по лицу кулачком. Он покраснел сразу, но даже ничего не попытался сделать в ответ. Учителя боялся, наверное.

Стартовый пост - Квенты - Разное - Список НПС -
Резара - Аксель - Орвальд - ЭмилияСтэфания - Амвросий - ЛестерАльсираАлария

Аватар пользователя
#38
прямо на уроке вмазал одному ботану/задроту по лицу кулаком
Реван школьный хулиган :О
Небо – мольбы не ждёт
Небо – угроз не слышит
Небо – ведёт особый счёт
Небо – тебя найдёт

По вопросам модерации: nebov24@gmail.com
В ответ пользователю Небо
Аватар пользователя
#39
Aziral`
вспомнил чего-то как мы плевались друг в друга бумажками из трубочек))
весело было, все играли в эту игру.

Да, в универе на лекции по вышке это было весело, сам я не играл, но смотреть было прикольно. На пару загоняли почти весь факультет и часть другого факультета и аудитория естественно была сделана в виде амфитеатра. Электроприводчики всегда забивались на самый верх и доставали свои трубки, бумажки, листочки для самолётиков :cool: Надо было определить в какой примерно части они будут находиться и сесть в другую часть аудитории на второй ряд, но некоим образом не на первый - в тех кто сидел на первом попасть было довольно легко, потому что подъём парт в верх начинался со второго ряда. Я один раз по неопытности сел на первый :D (больше этой ошибки не повторил) :D А вот второй ряд был наименее уязвим :) Прикольно было видеть как пролетали бумажки, самолётики... Иногда начинали и большие бумажки кидать, целые листы и к концу пары иногда весь пол покрывался бумажками и самолётиками. Но препод был очень добрый и вообще классный и не обращал на это внимание. Только один раз за два семестра его чуть-чуть вывели из себя. И то не бумажки и самолётики, а что-то еще творящееся на верху - я сидел внизу как обычно и так и не понял что там было. Эх время было!!!
Всё не так плохо как Вы думаете. Всё намного хуже!
Аватар пользователя
#40
Для меня школьные годы были самым счастливым и беззаботным временем, оно то и естественно - ответственности меньше. Ну и плюс, наверное, тут сыграло хорошее окружение. С особенным теплом мне вспоминается время 1-4 классов [обрывком из памяти - я сижу в солнечном кабинете и разглядываю какой-то камешек из коллекции пород]. Я очень любил Науку в своё время и мы с одноклассником и однок-ей часто ездили на олимпиады. Но оно то ещё что, мы всегда были очень дружны на протяжении многих лет, играли в снежки, после школы вместе собирались. Так что это славные времена. Но что сказать о более позднем периоде, так тут конечно немного по-разуплотнённей коллектив стал и не узнать тех детишек что были в начальной и средней школе, но однако и связь сохранилась. + Я получил несколько хороших друзей. Так что вот, совсем не жалуюсь, а наоборот благоговенно вспоминаю.

Но не смотря на это я всё же считаю что в институте просто классно, и это новый уровень! И именно поэтому я не сравниваю школу и институт, и там и там хорошо, но всё для своего возраста. Просто кидаться снежками и просаживать печень это реально на мой взгляд из разных стезий.
Хотя есть ещё одно важное отличие от школы - мне нравится то чем я занимаюсь, я знаю что это мне пригодится. Творческая деятельность. Плюс съездить в аквапарк на выходных на халяву, это уже совсем по-божески.

За всем следят машины благодати и любви.
Аватар пользователя
#41
Морни, почему ты позиционируешь себя как девушку, а говоришь о себе, как о мальчике? (Я смотрел твой профиль.)
Новая ава выглядит очень симпатично. Надеюсь, это не следствие мучительной операции по смене пола?:eek:
Военное дело просто и вполне доступно здравому уму человека. Но воевать сложно.
Аватар пользователя
#42
Он девушка.
Небо – мольбы не ждёт
Небо – угроз не слышит
Небо – ведёт особый счёт
Небо – тебя найдёт

По вопросам модерации: nebov24@gmail.com
Аватар пользователя
#43
Да, хоть и поздновато уже, поздравляю с шестнадцатилетием, Морни! Прекрасный возраст. Уйма времени, сил и энергии. Самое замечательное, что ты ещё можешь позволить себе решать, куда их направить.

Добавлено через 43 минуты
Годы с 0 до 6 - самые счастливые в моей жизни.
Обосранные трусы нам, отягощённым грузом знаний чистоплюям кажутся чем-то отвратительным и мерзким. Если бы мы могли помнить, каким интересным предметом для изучения были они в детстве!
Фекалии ребёнка - первое, что он произвёл в своей совсем ещё короткой жизни. Это ли не предмет для гордости! Сам! Прямо в новенький, блестящий горшочек!
Воззритесь же на него с восхищением, зазнавшиеся родители! Не смейте морщить свой нос! Не смейте показывать, что ваше избалованное обоняние привыкло к совсем другим запахам! Он ждёт вашей реакции как художник, написавший свою первую картину! Именно в эти секунды решается его дальнейшая судьба! И если вы окажетесь настолько глупы, что поспешите унести подальше творение вашего чада, ни словом, ни жестом не показав своего одобрения, ребенок в растерянности захочет в другой раз тщательнее изучить, что же такое он производит, чему не рады самые близкие люди. И запрятав это подальше под пеленки, и тайком размяв как следует в руках, и попробовав это на вкус, (Непременно! А как же ещё получить информацию, когда тебе от роду нет году!) конечно, придёт к выводу, что ни на что путное он не способен. Надо ли говорить о том, как это скажется на только начинающей формироваться самооценке.
PS Жить надо. И главное - надо любить. Тогда смысл есть. (с)
PPS Вышенаписанное не все поймут. Это вольное изложение курса университетской программы факультета психологии.
Военное дело просто и вполне доступно здравому уму человека. Но воевать сложно.
Аватар пользователя
#44
Спасибо за поздравление! :-*
My sword, my trusted ally, unphased by my aspect.
Аватар пользователя
#45
Что за
"Lider1"
Х...ита!:D
? ..........
Небо – мольбы не ждёт
Небо – угроз не слышит
Небо – ведёт особый счёт
Небо – тебя найдёт

По вопросам модерации: nebov24@gmail.com
Аватар пользователя
#46
Школьное время,а точнее ранний и средний подростковый возраст я ненавижу!Из-за того что в этйо долбанной школе куча идеотов, подрастающих гопников и прочего быдла. Отноешние адекватов к неадекватов 1:20.
И с просто тупым быдлом можно не общаться, отойти в сторонку,и поговорить с другом в сторонке.Но потом появились некто поумнее тупых гопников.Эти моральные уроды,аки дикое тупое зверье,сразу начлао издеваться над слабыми,скромными,умными,не такими как все...
Эх, любил в школе по утру размяться, гоняя ссаными тряпками задротов! Как-то надо было развлекаться и убивать время. Обмазывал им пиджак меловыми мочалками, кидал в унитаз ранцы, перебрасывался пеналами с верным другом. Разве что деньги никогда не вытрясал, я же не малолетний преступник. Много неудов было у меня, к счастью учился легко и без задротства, легкий там материал.
А тебе,бяка ты этакая,не думалось как этим вот "подопытным" было плохо?
Хорошо,что я научился расправляться с такими вот садистами как ты.(если все тобой описанное правда)

Моя травля была жёстче.
Меряемся частями тела?
А что я здесь делаю то?
Аватар пользователя
#47
Подопытным было бы гораздо хуже, подбирай они свои зубы с брусчатки, но у меня хватало фантазии не опускаться до такого недостойного поведения, как безыдейное нанесение побоев.
Я натура творческая и чувствительная.
А ты, конечно, ОДЫКВАТ?
My sword, my trusted ally, unphased by my aspect.