— Пожалуй, второй. Я не конфликтна, но весьма любопытна. Может он покажет, что нравится ему? Было бы интересно узнать.
А: Проигнорируете его.
Б: Объясните ему, что никакой связи между целомудрием и пониманием искусства нет.
В: Найдете в его внешности что-нибудь, за что его можно унизить.